Летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей
Программа деятельности летнего лагеря ориентирована на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из
различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья. Формируя способы самореализации ребенка, программа предусматривает вариативности содержания с учётом их интересов, потребностей желаний и возможностей.
Опираясь на методику организации успеха, программа делает акцент на самопознание и самооценку каждого ребёнка, предполагает правильную организацию объект - субъектных и субъект - субъектных отношений, а также выстраивание цепочки отношений ребёнок – семья -
образовательное учреждение.
Программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, образования, воспитания в условиях лагеря дневного пребывания.
Методологические основы деятельности:
Как бы разнообразны и многоцветны не были характеры детей, как бы ни отличались младшие от старших, девчонки от мальчишек, есть нечто общее, объединяющее, сильное и единое для всех ребят - жажда увлекательного и яркого, красивого и заманчивого, возвышенного
и необычного - это жажда путешествий, соревнований и открытий - это общий интерес детства.
Поэтому приоритеты отдаются социально-психологическому направлению. В данном направлении также будут использоваться спортивно – оздоровительные элементы. Это мероприятия общелагерного характера, направленные на здоровый образ жизни, различные
встречи, экскурсии, соревнования, направленные на выполнение противопожарной безопасности, правил дорожного движения.
Ежедневно в увлекательной форме проводится утренняя гимнастика.
С помощью спорта и физкультуры в лагере планируется решить задачи физического воспитания: укрепление здоровья и физическое развитие детей.
Нравственно – эстетические элементы. Данное направление содержит мероприятия (конкурсы, выставки, посещение музея, библиотек), способствующие развитию у детей чувства ответственности, надёжности, заботливости, уважения по отношению к себе, другим людям, к
порученному делу, а также чувства прекрасного и бережного отношения к окружающим.
Творческие элементы. В лагере для реализации данного направления создаются все условия, так как мероприятия этого направления благоприятствуют выражению индивидуальности каждого, самосовершенствованию и социализации ребёнка в жизни. Все мероприятия этого
направления носят только практический характер.
Экологические элементы. В это направление входят мероприятия общелагерного характера, направленные на корректное взаимодействие человека с окружающей средой. Мероприятия (конкурсы, проекты, презентации, фото выставки о природе) способствуют бережному
отношению к природе.
По продолжительности программа является краткосрочной, т.е. реализуется в течение лагерной смены. В лагере дети объединены в 3 разновозрастных отряда.
В лагере предусмотрена работа секции по дополнительной общеразвивающей программе «Спортивное ориентирование» туристско – краеведческой направленности.
Цель программы
организация отдыха и оздоровление учащихся в условиях лагеря дневного пребывания
детей.
Задачи программы
1. обеспечить занятость и охрану здоровья детей, прививать навыки здорового образа жизни, укреплять здоровье;
2. оказать социальную поддержку детям из малообеспеченных семей;
3. проводить профилактические оздоровительные мероприятия по укреплению иммунной и нервной системы;
4. создать благоприятные условия для разностороннего развития личности каждого ребенка и летнего отдыха детей;
5.спланировать и провести комплекс мероприятий, предусматривающих физическое, нравственное, психическое оздоровление детей в условиях временного коллектива;
6. преодолеть разрыв между физическим, интеллектуальным и духовным развитием детей средством игры, познавательно-исследовательской и трудовой деятельностью;
7. развивать и укреплять связи школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры и др.
8. создание условий для самореализации и самовыражения, атмосферы творчества и сотрудничества через вовлечение воспитанников лагеря в творческие виды деятельности и развитие творческого мышления;
9. выявлять одаренных и талантливых детей, привлечь их к участию в различных мероприятиях.
